Elorrioko Txintxirri ikastola DBH3-4

Kasu guztietan  -(e)z  gero idatz bedi:  hori eginez gero ,  hori egin duzunez gero . Orduekin, eta oro har denbora posposizio gisa,  ezkero  ere idatz daiteke:  hamarrez gero  /  hamarrak ezkero ,  zortziez gero  /  zortziak ezkero ,  San Ferminez gero  /  San Ferminak ezkero ,  atzoz gero  /  atzo ezkero . Honezkero ,  horrezkero  eta  harrezkero  aditzondoak, era horretan idatziko dira, horrela erabili baitira euskararen literatura tradizioan, nahiz  horrezkero  aditzondoaren maiztasuna beste biena baino askoz ere apalagoa den. https://www.euskaltzaindia.eus/dok/arauak/Araua_0026.pdf

Aurreko Larunbatean Iruñean, Golem Zinemetatik abiatuko da manifestazioa 17:00etan "Euskara eskubidea, ni más ni menos" lelopean. Nafarroa osoan eta hezkuntza ziklo guztietan euskaraz ikasi ahal izatea eskatzen dute.

Ikerketa galdera: Zer da eta zelan funtzionatzen duen grabitatea? Hipotesia: Nire ustez grabitatea, masa kantitate handi bateko objektu batek beste objektu bateriko sortzen dion atrakzioa, eta hor gauza gauztiak berdin atraakzionatuuko dute. Materialak: - orri bat - liburu bat - baso bat - ura - bol bat Nola egin: - Hasteko, orria eta liburua botatzen ditugu eta ikusten dugu nor jausi den lehenengo - ondoren orria liburuaren gainean jartzen duju eta usten diogu jausten liburuari - Ondoren baso bat hartzen dugu eta jausten uzten dugu eta urarekin batera usten diogu jausten - azkenik ura basoan jartzen dugu eta jausten usten dugu. Ondorioa: Honekin gustiarekin esan daiteke, grabitatea fenomeno natural bat da, zeinaren eraginez masadun objetuek elkar erakartzen duten. Efektu hori erraz ikus daiteke masa handiko objektuen artean, planetan... Gure esperimentuan lur planetaren grabitatea eragin du. Horren ondorioz, esan daiteke, objektu bat bestea baino astiroago lurrera heltzea, airear

IKERKETA GALDERA: Zer gertatuko da puxika bat makil batekin zeharkatzerakoan? HIPOTESIA: Nire ustez, makilarekin zeharkatzerakoan puxika lehertuko da izan ere, normalean puxikabat makila batekin zeharkatzerakoan lehertu egiten da. MATERIALAK -Puxika -Egurrezko makil fina -Olioa NOLA EGITEN DA?: -Hartu puxika bat, puztu eta korapiloa egin. -Igurtzi egurrezko makila olio pixka batekin. -Zeharkatu puxika, kontu handiz. Sartu makila puxikari korapiloa egindako tokitik, eta aurkako aldetik atera . -Lehertuko ote da? NOLA LITEKE?: Hasteko, puxika gomazko objektu bat da. Hauxe puzterakoan energia elastiko bat lortzen du (gorputz elastiko batek bere oreka-posiziotik ateratzen denean duen energia). Gero, airez betetzean , bere barne tentsioa areagotu egiten da, izan ere, airea sartzekoan barnean dagoen presioa handitu eta puxikari indarra eragiten dio, baina hau ez da uniformea. Puxikari korapiloa egindako tokia eta haren kontrako aldea tentsio gu

Zer jakin nahi dut: Ura eta oliaren nahastuta ditudan ontzi batean Pastila eferbesente bat botatzerakoan zer gertatzen den. Hipotesia : Pastila botatzean ura eta olioak erreakzio kimiko bat egingo dute eta pastila disolbatu egingo da. Materiala: Baso bat Ura Olioa Pastila eferbesente bat Kolorantea Prozezua: Basora ur apur bat bota, gero olioa bota, apurtzo bat itzaron ostean olioa goian geratuko da ura baino dentzitate handiagoa daukalako orduan kolorantea bota. Tantak olioan geratuko dira segundu batzuetan eta gero berantza joango da. Basoa astindu kolorea urarekin nahasteko eta amaitzeko pastila bat bota  Behaketa eta datu bilketa: Bidioa: https://www.youtube.com/watch?v=08ewV6BQHtI Bidioa: https://www.youtube.com/watch?v=TVgMKGOfczU Zer gertatu da: Nahasketan pastila botazean errekuntza bat gertatzen da. Pastila disolbatzerakoan ura eta kolorea gorantza joango da baina masa desberdinengatik berantza joango da. Ondorioa: Pastila botatzerakoan erreakzio kimiko

Otsailaren 21ean, Ama-hizkuntzaren Nazioarteko Egunean, Eusko Jaurlaritzak ikerlan baten emaitzak argitaratu zituen. Euskadiko Autonomia Erkidegoko 25 urtetik beherako hiru gaztetik batek euskara du ama-hizkuntza, 21ean ospatzen zen Ama Hizkuntzaren Nazioarteko Egunaren harira Kultura eta Hizkuntza Politika Sailak ezagutarazi zituen datuen arabera. Biztanleriaren azken erroldari erreparatuz gero (2016), 5 eta 24 urte bitarteko gazteen % 33,73k euskara edo euskara zein gaztelania dute ama hizkuntza (% 20,59k euskara baino ez eta % 13,14k euskara eta gaztelania). Lurraldeka, Gipuzkoa da euskara ama-hizkuntza duten gazteen kopururik handiena duen lurraldea (% 51,53); ondoren, Bizkaia dator (% 26,4) eta, hirugarrenik, Araba (% 17,44).

Kaixo, gu DBH4ko ikasleak gara eta hau da FiKin hiru hilabete honetan egindako proiektua.  

Hurrengo proba honako hau izango da: Horretarako datuak : - Izotzaren lodiera 1,5cm - Botak : Bakoitza: 700g Dentsiatea: 20 g/cm3 Dimentsioak: 12,9 x 11,1 x 5,1 - Trineoa : Pisua: 900g Dentsitatea: 15 g/cm3 Dimentsioak: 75 x 45 x 10 - Takoiak : Pisua: Bakoitzak 300g Takoiaren azalera: 0,5 cm2 Dentsitatea: 20 g/cm3 Dimentsioak: 11 x 11 x 5 - Oinutzik : Zorte on! Egileak: Borja, Maria eta Nagore

Kaixo, Gu DBH4-ko talde bat gara eta hiruhilabete honetan Indarrak eta Newtonen legeak ikasten ibili gara. Horregatik jolas bat egitea eskatu digute eta horregatik honako problema hau planteatu dugu: Ea problema ebazteko gai zareten!

'Go!azen 6.0' telesailaren denboraldiko azken atalaren estreinaldia Hendaian egingo dute ostegun honetan. Izarok kontzertua eskainiko du Baionan, martxoaren 27an. Ipar Euskal Herriko ikastolen festa datorren  maiatzaren 10ean  egingo dute Senperen, "Gaki Ge" (bagoaz) lelopean. Eta hau bultzatzeko ekimena egingo dute Go!azen-ekoak izaroren kontzertuan.

Ikerketa galdera:  Zer gertatuko da urez betetako bi edalontzien bitartean papera jarriz gero? Hipotesia:  Hasiera batean, ezinezkoa izango zela pentsatzen nuen, nire usteetan, urak goranzko bidea hartu ezin ez zuelako. Materiala: - Ura - Hiru edalontzi - Kolorantea - Sukaldeko papera Prozesua: 1. Hiru basoak bata bestearen ondoan jarri 2. Alboetako basoetari, erdi ingururarte ura bota 3. Alboko basoetan papera jarri beste muturra erdiko basoan jarriz 4. Zer gertatzen den ikusi Froga: Ondorioa: Hau, likidoek grabitatearen aurka igotzeko duten gaitasunarengatik gertatzen da, hodi txiki edo kapilarren bidez. Bertan kohesio deituriko indar bat sortzen da.  Kohesio indarrak molekulak elkarrekin erakartzen eta eusten dituen indarra da. Likidoen molekulak elkartu egiten dira. Ikus daiteken bezala, ura sukaldeko paperarekin elkartzen da likidoaren beste molekuletan oso ondo lotuta daudelako. Beraz, sukaldeko paperarekin elkartu egingo da eta erdian dagoen

Mendigorrian (Nafarroa), 14 matrikula eskaera jaso dituzte aurtengo aurrematrikulazio kanpainan, Julian Maria Espinal Olcoz ikastetxe publikorako. Horietatik, sei izan dira euskarazko ereduan ikasteko; gainerako zortziak, berriz, beste ereduetarako. Erdarazko ereduetan matrikula egin duten haurrak arazorik gabe hasiko dira irailean herriko ikastetxean. Euskarazkoa hautatu duten familien geroa, berriz, kolokan dago: Hezkuntza Departamentuak ez du Mendigorrian euskarazko ereduko gela bat zabaldu nahi, argudiatuta gutxienez zortzi ikasle behar direla lerro berriak ezartzeko. Hori dela eta, euskarazko eredurako sei matrikula horiek «linboan» gelditu direla salatu dute Mendigorriko familiek. Informazio-Iturria:  https://www.berria.eus/albisteak/177610/mendigorriko-familiek-txibiterekin-batzartu-nahi-dute-d-ereduko-lerroa-eskatzeko.htm

Lipduberako jendea errekrutatzen ibili da Gotzon Poza eta, horregatik, Bastidako ikastolara hurbildu da. Irakasleari jarraituta, Euskaraldiaren abestiaren koreografia polita egin digute haurrek.  Bidioa:  https://www.eitb.eus/eu/telebista/programak/dantzatzen-den-herria/bastida/bideoak/osoa/7026085/bideoa-bastidako-ikastolako-umeak-euskaraldiko-abestiaren-dantzatzen/

Euskararen biziraupenerako gune garrantzitsua da Urola Kosta eskualdea eta turistikoki ere potentzial handia daukan eremua da. Hala, bi ezaugarri horiek aprobetxatu eta "Ongietorri euskararen herrira" proiektua jarri dute abian Gipuzkoako Foru Aldundiak, Urola Kostako Udal Elkarteak, Aiako, Getariko, Orioko, Zarauzko eta Zumaiko udalek eta UEMAk. Proiektuaren helburua bikoitza da, batetik, euskara amu turistiko modura garatzea eta bisitariei herri euskaldun batean egotearen esperientzia eskaintzea eta, bestetik, bertako herritarrak euskaraz egitearen garrantziaz sentsibilizatzea. Proiektu turistiko berria Fiturren aurkeztu dute. Informazio iturria: https://www.gipuzkoa.eus/es/web/hizkuntzaberdintasuna/-/-ongietorri-euskararen-herrira-aurkeztu-dute-fiturren-

Bilboko udaletxeak atera duen 'ikusi eta ikasi' programak euskararen erabilera sustatzeko hainbat jarduera dohainik egingo ditu 4 eta 10 urte tarteko umeentzako otsailean zehar. Bertan, zirkoa, magia, musika, dantza edo tailerrak egingo dira.

‘Egunean Behin’ aplikazioko lehiaketaren hirugarren denboraldiaz aritu da Josu Azpillaga, ‘Ahoz Aho’n. Zortzi aste iraungo du denboraldiak eta erabiltzaileen galderak txertatuko dituzte. Egunean behin aplikazioa galdetegi bat da, hau egunean behin bakarrik egin al da eta bakoitzean 10 galdera daude. Videoa:https://www.eitb.eus/eu/telebista/programak/ahoz-aho/bideoak/osoa/6994275/bideoaegunean-behinen-denboraldi-berria-8-aste-eta-erabiltzaileen-galderak/